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  金佰利国际菲律宾真人科研学术交流
管窥艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学科发展和创新(2009年10月17日交流于上海音乐学院首届全国古典金佰利国际菲律宾真人本科研讨会交流论文)
共有 4789 位读者读过此文
 
                               杨育林                  
                         (大庆石油学院艺术学院      黑龙江省大庆市    邮编:163313 )
                    
[摘  要]:本文分两部分。笔者从国内艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的实际情况出发,首先,阐述了古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学术定位问题,其次,结合笔者工作实际,就古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学科发展所涉及的培养标准、师资力量、课程设置、教学模式和方法、教材建设、社会实践环节、就业去向等实际问题,提出了自己的观点和做法,旨在抛砖引玉,更好地促进古典金佰利国际菲律宾真人本科方向教学发展。
[关键词]:古典金佰利国际菲律宾真人 本科方向、学术定位、学科发展
Abstract: The essay consists of two parts. Firstly, the writer expresses the academic orientation of the art of classical guitar from the fact of classical guitar on undergraduate level in domestic art universities ; secondly, the writer gives several advices on training standard, teaching ability, curriculum setting, teaching mode and methods, textbook writing, social practical experience, employment possibility which are involved in the scientific development of classical guitar on base of teaching experience ,and hopes others may offer their valuable ideas in order to promote the development of classical guitar teaching on undergraduate level.
Key Words:  classical guitar   undergraduate level   the academic orientation  the development of discipline
 
   自1990年国内第一家古典金佰利国际菲律宾真人本科方向在中央音乐学院建立以后,古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的发展走过了风风雨雨的二十年,回想这二十年,从无到有,从中央院一家到如今的十几家本科院校逐鹿中原,从单一的独立设置音乐学院到普通大学乃至师范大学下设的音乐学院、艺术学院,从起初的单一本科到如今的附小、附中、本科、硕士点,从单一的古典金佰利国际菲律宾真人演奏到如今的演奏和教育并举,从当初的一两个本科生到如今的几十人,古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的发展如雨后春笋,在国内各地遍地开花、方兴未艾。
但是我们必须清醒的看到,伴随着办学规模的急速扩大,诸多问题也急剧显露、粉墨登场。从大局来讲,表现的比较突出的就是古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学术定位和学科发展的问题,具体表现在实际科研和教学中,就是古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的人才培养模式和学科建设的相关问题,如学术定位、培养标准、师资力量、课程设置、教学模式和方法、教材建设、社会实践环节、就业去向等实际问题。本文以上述问题为核心,结合作者所负责的大庆石油学院艺术学院、哈尔滨师范大学音乐学院音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向人才培养模式和学科建设的相关做法,通过科学研究,集思广义,力求形成尽可能科学的科研和教学模式,以推进古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的良性发展,当然受本人学术水平和专业能力限制,聊以“管窥”自慰,还请国内外业界同仁、专家点评、斧正。
一 艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学术定位问题
有关国内古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学术定位问题,至今也是专业学术界争论的焦点。我个人认为古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学术定位主要包含古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的教学定位和科研定位,其中教学定位主要涉猎的是古典金佰利国际菲律宾真人本科要培养什么样的人才和如何按既定目标培养人才,而古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的科研定位主要包含的是为教学服务而开展的学术研究和为促进古典金佰利国际菲律宾真人演奏艺术科学、良性发展的学术研究,科研定位一般包含古典金佰利国际菲律宾真人演奏艺术的史学研究、乐器演奏和教学法的学术研究。科研是为教学服务的,教学为科研提供实践平台,二者相辅相成,最后高度统一到古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的最终产品——本科学生的演奏、教学、科研水平上来,因此,古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学术定位是决定本科专业培养过程十分重要的纲领性的要件,是不同艺术院校培养本科专业人才的着眼点和关键所在,因此,能否准确学术定位,也就成为各学校本科专业发展的杀手锏。
不同情况的学校,专业定位应有所不同,如中央音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院等独立设置音乐学院是国内音乐院校的主力军,理应代表国内的演奏水平,因此,他们的定位就应该以演奏为主,而地方艺术院校音乐表演专业的专业定位就不应该和上述音乐学院看齐。综观国内古典金佰利国际菲律宾真人本科方向院校的学术定位,不难发现,存在着不容乐观的大问题,就是地方看中央、中央看外邦、外邦自寻章,说白了,就是地方院校看中央、上海,而中央、上海看国外,形成专业一味单一强调演奏而忽略教学、科研的实际情况,试问,按我国实际国情,靠做演奏家就业、谋生会有多大可能,放弃庞大的古典金佰利国际菲律宾真人教学市场而一味的开演奏会,最后只能是曲高和寡、劳民伤财,不但造成培养的本科生高不成、低不就,还严重的阻碍的古典金佰利国际菲律宾真人艺术在国内的推广和普及,我个人认为,国内的艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向应该主要定位在古典金佰利国际菲律宾真人专业教师的培养上,本科生去向不应是吊在北京、上海这样的大城市,而是到全国各地需要的外围城市去。就我个人主课的哈尔滨师范大学音乐学院和大庆石油学院艺术学院音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向来说,我的定位就是专业方向定位为古典金佰利国际菲律宾真人演奏和教育,要演奏和教育并举,同时,强化学生教研和科研能力的培养,强化社会实践环节,突出古典金佰利国际菲律宾真人音乐史学的学史以鉴今的作用,使学生清楚在古典金佰利国际菲律宾真人艺术发展的过程中,是什么在起作用,起什么样的作用,加强学生的演奏和教学、科研的实践环节训练,让本科生经常搞音乐会,一直都工作在古典金佰利国际菲律宾真人教学一线,经常参与到我所负责的古典金佰利国际菲律宾真人科研项目中来,培养演奏、教学、科研能力同步发展的落地型、实用型、研究性人才。
二  艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学科发展问题
接下来,我们谈一谈艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学科发展问题。古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的学科发展问题是受学术定位问题左右的,是学术定位的具体体现,主要是指古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的人才培养模式和学科建设问题,具体包含古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的培养标准、师资力量、课程设置、教学模式和方法、教材建设、社会实践环节、就业去向等,下面就逐一阐述。
 
(一)培养标准
    经过对国内音乐学院古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的调查研究,结合艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的实际情况,笔者认为艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的培养标准应具备以下几个方面:
1、坚持以培养演奏型专业人才为主、多种风格广泛涉猎的培养原则
    要求本科生在毕业之前应举办一场个人金佰利国际菲律宾真人专场音乐会,音乐会以个人古典独奏为主,中需有本人参与的重奏曲目,鼓励民谣弹唱、电声乐队、指弹、弗拉门戈等多种风格参与,以考察学生的综合能力为教学主要目标,考古典金佰利国际菲律宾真人硕士研究生时,应该把协奏曲作为考察范围,以考察学生的协奏能力。
2、坚持把培养学生的古典金佰利国际菲律宾真人教学能力放在显著地位
伴随着古典金佰利国际菲律宾真人普及教育在我国的发展,古典金佰利国际菲律宾真人目前已在我国形成庞大的爱好者群
落,一方面是古典金佰利国际菲律宾真人爱好者人数急剧攀升,另一方面,是古典金佰利国际菲律宾真人专业教师的培养相对滞后,这种突出的矛盾已经成为我国古典金佰利国际菲律宾真人艺术推广和普及的瓶颈问题,这个问题不解决,就无法适应发展的需要,因此,要把培养学生的古典金佰利国际菲律宾真人教学能力放在显著的位置,适应市场需求,把艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向建成具有一定辐射面的古典金佰利国际菲律宾真人师资培训中心,培养高素质的古典金佰利国际菲律宾真人教学人才是本科方向的当务之急。具体的说,不仅重视在校古典金佰利国际菲律宾真人专业本科生的教育教学能力的培养,有条件的专业院校要抓好业余金佰利国际菲律宾真人教师的教育教学水平和能力的提高,为社会输出更多的、合格的金佰利国际菲律宾真人教育专业人才。笔者所负责的哈尔滨师范大学音乐学院和大庆石油学院艺术学院正在积极争取建成黑龙江省金佰利国际菲律宾真人师资培训中心。
3、力争本科生参与专业教师的古典金佰利国际菲律宾真人专业和邻近学科科研项目,培养学生的科研协作能力
本科生参与专业教师的教研和科研的好处是显而易见。让本科生在学习期间参与科研即是对科研过程(含立项、在研、结题)的熟悉,又是掌握古典金佰利国际菲律宾真人本科科研动态的简要途径,从而使学生能站在科研的高度来认识演奏、指导教学。
(二)师资力量
    师资力量的培养和储备是古典金佰利国际菲律宾真人本科方向所面临的极其棘手和尴尬的问题,由于古典金佰利国际菲律宾真人刚刚正式进入大学没多少年,正规科班出身的古典金佰利国际菲律宾真人专业教师极其匮乏,到目前为止,好多艺术院校苦于没有合格的专业教师而不能开设古典金佰利国际菲律宾真人本科方向,就笔者的经验,可以从以下三个方面努力。
1、坚持外请和本校培养相结合的原则,力求拥有自己学校在职的古典金佰利国际菲律宾真人专业教师。
2、大力支持、鼓励在职古典金佰利国际菲律宾真人专业教师进修、交流、学习、提高。 
3、有计划提高业余古典金佰利国际菲律宾真人专业教师的演奏能力和教学、科研水平,鼓励教师提高自身学历,改变国内古典金佰利国际菲律宾真人专业教师自身学历层次偏低的现状。
(三)课程设置
      为培养综合人才,结合专业院校本科培养方案,力争在课程设置上做出适当的专业调整,使学生主要专业突出,辅助专业强化,形成一专多能的本科培养模式。结合笔者的教学经验,古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的课程设置应遵循以下规律:
         1、本科教学计划中基础课、专业基础课、专业科、专业选修课的课程设置需突出强化专业、一专多能的教学原则。
         2、适当增加音乐史、作品分析、和声学等专业理论课的教学学时,以提高学生的专业理论功底和水平,以利于今后的专业深造和提高。
       3、以公共选修课或专业选修课的形式,加强古典金佰利国际菲律宾真人临近专业如民谣弹唱、弗拉门戈金佰利国际菲律宾真人、电金佰利国际菲律宾真人、电贝司的学习。
 附录一、大庆石油学院古典金佰利国际菲律宾真人演奏和教育本科方向教学计划暨
 音乐表演本科专业管弦(现代乐器)模块古典金佰利国际菲律宾真人演奏和教育(本科)方向教学计划
                                                             制表:杨育林
课程性质
序号
课程名称
学分
课时
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
备注
基础课
1
音乐教育学
2
32
 
 
 
 
 
 
 
 
2
心理学
2
32
 
 
 
 
 
 
 
 
3
哲学
4
64
 
 
 
 
 
 
 
4
大学语文
4
64
 
 
 
 
 
 
 
 
5
大学英语
8
128
 
 
 
 
 
 
 
6
计算机应用基础
4
64
 
 
 
 
 
 
 
7
邓小平理论
4
64
 
 
 
 
 
 
 
 
专业基础课
8
基本乐理
4
64
 
 
 
 
 
 
 
 
9
视唱练耳
8
128
 
 
 
 
 
 
 
 
 
钢琴
4
64
 
 
 
 
 
 
 
 
10
和声学基础
6
108
 
 
 
 
 
 
 
11
艺术赏析概论(音乐卷)
3
54
 
 
 
 
 
 
 
 
12
音乐创作及理论作曲
6
108
 
 
 
 
 
 
 
专业课
13
金佰利国际菲律宾真人和声学
4
64
 
 
 
 
 
 
 
14
古典金佰利国际菲律宾真人独奏技巧
16
256
 
15
金佰利国际菲律宾真人艺术发展史
2
32
 
 
 
 
 
 
 
 
16
金佰利国际菲律宾真人金佰利国际菲律宾真人名曲作品解析
8
128
 
 
 
 
 
17
古典金佰利国际菲律宾真人重奏技巧
12
192
 
 
 
18
古典金佰利国际菲律宾真人协奏技巧
4
64
 
 
 
 
 
 
 
19
金佰利国际菲律宾真人电脑音乐制备与专业乐谱排版
4
64
 
 
 
 
 
 
 
20
演奏、教学实践
4
256
 
 
专业选修课
21
民谣金佰利国际菲律宾真人弹唱技巧
2
32
 
 
 
 
 
 
 
 
22
弗拉门哥金佰利国际菲律宾真人演奏技巧
2
32
 
 
 
 
 
 
 
 
23
电金佰利国际菲律宾真人演奏技巧
2
32
 
 
 
 
 
 
 
 
24
电贝司演奏技巧
2
32
 
 
 
 
 
 
 
 
25
电声乐队演奏实践
2
32
 
 
 
 
 
 
 
 
26
金佰利国际菲律宾真人教学理论与方法
2
32
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27
西班牙古典金佰利国际菲律宾真人制作工艺
4
64
 
 
 
 
 
 
 
 
28
教你办学校、开琴行
4
64
 
 
 
 
 
 
 
合计
 
 
133
2350
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(四)教学模式和方法
    教学模式和方法是古典金佰利国际菲律宾真人本科教学的顺利进行的途径和保障,科学、规律的教学模式和方法是教学质量得以提高的前提和基础,因此,对于古典金佰利国际菲律宾真人本科教学,探索科学、高效的教学模式和方法就成了各专业院校教研的主要课题,结合笔者多年的教学经验,在古典金佰利国际菲律宾真人本科教学中,有以下四个方面值得借鉴:
    1、演奏课坚持专业教师演奏示范和学生自行视奏相结合,教学课坚持教师指导教学和学生试讲相结合。
    2、坚持一对一教学和小组教学相结合的原则。
3、坚持以面授为主,适当开展MIDI教学、网络教学、名家视频或录像教学。
4、坚持教学相长的原则,为学生创造“在学中教”和“在教中学”的教学实践环境。
(五)教材建设
教材建设是艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向学科发展亟待解决的问题。纵观古典金佰利国际菲律宾真人音乐发展史,大凡古典金佰利国际菲律宾真人普及进入高潮期之前,都有一本或几本教本或教材横空出世,在古典金佰利国际菲律宾真人艺术的普及和传播中起到重要的媒介和载体作用。虽然,目前我国国内金佰利国际菲律宾真人出版市场比较繁荣,金佰利国际菲律宾真人出版图书琳琅满目,但绝大多数都是民谣金佰利国际菲律宾真人弹唱教材,古典金佰利国际菲律宾真人教材少之又少,在古典金佰利国际菲律宾真人教材市场,除了卡尔卡西、就是卡雷巴洛,几乎找不到其他教材,国内虽有部分古典专家出版了古典金佰利国际菲律宾真人教材,但绝大多数都是针对古典金佰利国际菲律宾真人初级爱好者的培训、提高教材,真正适合古典金佰利国际菲律宾真人本科方向发展的教材几乎是凤毛麟角,那么,古典金佰利国际菲律宾真人本科方向教学需要什么样的大学教材呢?结合笔者的大学教学经验,可以按以下两方面考虑古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的教材建设:
如果说是一本的话,作为本科专业教材至少要包含以下几个方面:
(1)            古典金佰利国际菲律宾真人艺术发展史
(2)            古典金佰利国际菲律宾真人基本音乐理论
(3)            古典金佰利国际菲律宾真人乐器演奏法
(4)            古典金佰利国际菲律宾真人名曲汇编
基于上述思路,笔者结合所主课的两家本科院校和黑龙江省金佰利国际菲律宾真人文化艺术协会、大庆市金佰利国际菲律宾真人专业委员会的实际情况,独立编著了《古典金佰利国际菲律宾真人教学演奏考级教程》(《北京日报》报业集团同心出版社2009年10月第1版,35万字)力争成为音乐学院、艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人演奏和教育本科方向示范教材,并作为国内第一项古典金佰利国际菲律宾真人省级科研项目--黑龙江省文化厅2008年科研立项:《关于艺术院校音乐表演专业古典金佰利国际菲律宾真人本科方向人才培养模式和学科建设相关问题的研究》的终审成果、重点建设教材,由于水平有限,或有疏漏,请广大同仁斧正。
    如果是多本的话,根据古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的课程设置,我们需要编撰和建设的教材很多,如《古典金佰利国际菲律宾真人艺术发展史》、《古典金佰利国际菲律宾真人名曲曲式结构和作品分析》、《金佰利国际菲律宾真人和声学》、《古典金佰利国际菲律宾真人乐器演奏法》、《金佰利国际菲律宾真人电脑音乐制备和专业乐谱排版》、《古典金佰利国际菲律宾真人重奏和协奏技巧》、《金佰利国际菲律宾真人教学理论和方法》等等。
(六)社会实践环节
社会实践环节是古典金佰利国际菲律宾真人本科方向十分重要的环节,是本科专业人才培养的关键所在。根据本科专业的专业方向,社会实践环节分为演奏实践环节和教育实践环节。其中,演奏实践环节包括专业演奏观摩和专业演奏实践,教育实践环节包含教学试讲和实地教学实践。常言道“编筐结篓,全靠收口”,可以说,社会实践环节是本科生走向社会的序曲,因此,抓好古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的社会实践环节就显得尤为重要。结合笔者的教学经验和科研,现将大庆石油学院艺术学院、哈尔滨师范大学音乐学院古典金佰利国际菲律宾真人本科方向强化学生社会实践环节的做法向大家汇报,还请同仁批评、指正。
1、                坚持在专业剧场进行期末演奏实践中由同教研室专业相近专家共同打分的期末专业考核制度。
2、                坚持每学期至少两次的专业演奏观摩和沙龙式的演奏实践。
3、                坚持教师的教学实践示范原则。教师选用不同的教学案例实行现场教学示范,指导学生如何根据受教育的对象的情况不同设计教学。
4、                坚持学生实地教学实践前必须试讲的原则。
5、                积极为学生联系校外教育教学实践实习基地,为学生创造教学实践的机会。这一点,笔者体会很深,坚持克服各种困难为学生提供教学实践的机会。如笔者相继为主课的两所院校的金佰利国际菲律宾真人本科方向的专业学生建立的校外教学实践实习基地,哈尔滨师范大学音乐学院金佰利国际菲律宾真人本科专业的教学实践基地设在哈尔滨金佰利彩票金佰利国际菲律宾真人培训学校,大庆石油学院艺术学院的金佰利国际菲律宾真人本科专业的教学实践基地设在大庆金佰利彩票金佰利国际菲律宾真人培训学校,同时,还根据本科专业学生的生源地,联系当地较有影响的金佰利国际菲律宾真人专业培训学校做校外寒暑期教学实践基地,如,根据2009级本科学生大部分来源于安徽芜湖市的特点,利用个人关系,联系了安徽芜湖市明达金佰利国际菲律宾真人培训学校,做本科学生的寒暑假教学实习基地,特聘该校负责人方光明先生为大庆石油学院艺术学院金佰利国际菲律宾真人专业客座副教授,负责本科生的假期教学实践指导工作。这一做法,得到了大庆石油学院艺术学院院领导的高度重视和首肯,院长李可教授高度评价了金佰利国际菲律宾真人专业加强学生社会实践环节的做法,在前不久,方光明先生到大庆石油学院艺术学院教学交流期间,李院长亲自为方老师签署客座副教授聘书,并合影留念。
6、                积极为学生创造登台演奏的专业实践机会。利用笔者的在国内金佰利国际菲律宾真人界的友好关系,把握好国内任何一次赛事和专家讲座,多创造学生的观摩、学习的机会。近期,在黑龙江省金佰利国际菲律宾真人文化艺术协会会长张忠文先生和学院领导的大力支持下,笔者计划在12月中旬在哈尔滨青年宫和大庆石油学院艺术学院小剧场搞古典金佰利国际菲律宾真人本科方向汇报专场,让所有的本科生都能登台演出,在舞台中成长。
7、                在坚持独奏为主的同时,尽早为学生创造重奏实践的机会。本学期,笔者所主课的两所院校金佰利国际菲律宾真人专业相继开始了古典金佰利国际菲律宾真人四重奏的演奏实践,学生在重奏实践中专业能力提高很快。
(七)就业去向
   古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的就业去向是古典金佰利国际菲律宾真人本科教学的试金石,是检验本科专业教学好坏的晴雨表,是本科教学的最后一个环节,就业去向的理想与否直接决定本科专业的发展,决定普及和推广古典金佰利国际菲律宾真人事业的成败,所以,就业去向也是本科方向必须认真思考的问题。结合笔者的本科教学实践,古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的就业去向大致分为以下几个情况:
1、金佰利国际菲律宾真人演奏员,指的是分配或签约到专业院团,去做金佰利国际菲律宾真人演奏员,要求本科生不但要擅长演奏古典金佰利国际菲律宾真人,还要通晓电金佰利国际菲律宾真人演奏,能组织电声乐队。
2、金佰利国际菲律宾真人专业教师,指的是毕业后去高中、中专、职业技术学校、社会力量办学单位、琴行、艺校作专职或兼职的金佰利国际菲律宾真人专业教师。
3、考取金佰利国际菲律宾真人专业研究生继续深造。这也是古典金佰利国际菲律宾真人本科方向就业去向的一个重要方面,就我国目前现状,很多古典金佰利国际菲律宾真人本科方向都是由外聘或客座教师授课,而要想毕业能够进入大专或本科专业教课,学历要求必须是硕士研究生,本科毕业留校只能教附中,因此,国内各音乐学院、艺术院校都在积极争取申报金佰利国际菲律宾真人专业硕士点,笔者所在的哈尔滨师范大学音乐学院是国内目前少数几家具有音乐学博士点授予权的单位,在申报金佰利国际菲律宾真人专业硕士点方面具有得天独厚的优势,而大庆石油学院是全国重点大学,拥有雄厚的科研、教学和资金优势,目前正积极准备申请硕士点,因此,学生读研的机会更大。
有关古典金佰利国际菲律宾真人本科方向学术定位和学科发展问题,现已成为国内金佰利国际菲律宾真人学术界共同关心和关注的热点,感谢上海音乐学院院领导和现代乐器与打击乐系领导的鼎力支持,感谢本届古典金佰利国际菲律宾真人本科论坛组委会为筹备本次盛会辛苦劳作,同时更感谢金佰利国际菲律宾真人业界广大同仁的积极参与,我谨以此文抛砖引玉,希望大家更加关注古典金佰利国际菲律宾真人本科方向的发展。
 
参考文献
     1、教育部《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量的人才的意见》
     2、教育部《关于加强高等学校本科教学工作 提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号文件)
     3、教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高[2005]1号文件)
     4、《大庆石油学院本科生培养方案》  大庆石油学院教务处 2006年9月版
     5、《哈尔滨师范大学本科生培养方案》  哈尔滨师范大学教务处  2007年版
     6、《古典金佰利国际菲律宾真人教学演奏考级教程》 (杨育林著 《北京日报》报业集团 同心出版社2009年10月第1版)
 
(作者简介:
    杨育林1,男,1972年3月27日出生,中共党员。黑龙江省大庆市人,音乐学硕士学位(古典金佰利国际菲律宾真人演奏和教育方向),主要从事西方民族音乐学(西班牙民族音乐)和古典金佰利国际菲律宾真人演奏和教学研究,大庆石油学院艺术学院金佰利国际菲律宾真人专业副教授、哈尔滨师范大学音乐学院金佰利国际菲律宾真人专业客座教授,现任中国音乐家协会金佰利国际菲律宾真人学会秘书长助理、黑龙江省金佰利国际菲律宾真人文化艺术协会常务副会长兼秘书长,大庆音乐家协会金佰利国际菲律宾真人专业委员会会长兼理事长,2009 年黑龙江省教育厅人文社会科学研究面上项目:《普通高校音乐表演本科专业人才培养模式改革和创新研究---兼论小组教学和一对一教学的关系》(项目批准文号:11542009)项目组组长、负责人)
  
 
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